图像识别技术在生物学实验中的应用  

作　　者：蒋丽萍 孙春燕[1] 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学,214437

出　　处：《中学生物教学》2023年第4期49-51,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：要随着生物学与信息技术的结合日益紧密,学校教育需做到信息技术与生物学教学的深度融合。将图像识别技术应用于生物学实验,实现对显微镜下的酵母菌、放大镜下的虫卵、肉眼可见的菌落的自动识别和计数,提高了实验效率,有助于培养学生的技术素养和跨学科实践能力。

关 键 词：图像识别 生物学实验 信息技术融合 实验技术 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]