教学设计中如何对教材进行取舍整合  

作　　者：陈力[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社

出　　处：《小学教学设计》2023年第9期1-1,共1页

摘　　要：对英语教材进行取舍整合,目的主要不是为了“用教材教而不是教教材”或体现什么先进理念,根本上说就是为了让教师的教更适合自己学生的学。明确了这个目标,整合教材就有了正确方向。用一句话概括教材的调整取舍,就是要通过分析、对照,发现并调整教材中那些“不适合你所教学生实际水平和需求”的内容。

关 键 词：整合教材 用教材教 教教材 教学设计 先进理念 英语教材 调整教材 学生的学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]