基于BOPPPS教学模式的高中物理教学设计——以滑动摩擦力为例  

作　　者：张梦婷 董裕力[1] 

机构地区：[1]苏州大学物理科学与技术学院,215006

出　　处：《中学教学参考》2022年第35期49-52,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：基于BOPPPS教学模式,以新人教版高中物理必修第一册“摩擦力”中的“滑动摩擦力”为例,通过模块化的教学设计,引导学生进行参与式学习。BOPPPS教学模式可以有效吸引学生的注意力,从而促进课堂教学的有效展开,实现多元化教学目标。

关 键 词：BOPPPS教学模块 教学设计 滑动摩擦力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]