以表现性学习促学生言语发展  

作　　者：陶蓉 

机构地区：[1]江苏省江阴市立新中心小学

出　　处：《江苏教育》2023年第5期84-85,共2页

摘　　要：表现性学习是一种在真实或仿真的生活情境中,学生通过完成表现性任务,获得知识、技能及发展态度的学习方式。它鼓励学生即学即用、活学活用,把所学的知识和内在的素质用自己喜欢或擅长的方式再现出来。语文课堂教学中的表现性学习,指学生在听说读写等积极的言语表现中学习语言、建构语言、运用语言的一种学习方式。教师应以语言运用为内核,设计真实、复杂、富有挑战的表现性学习活动,使学生在积极的表现性学习活动中经历有意义的实践,实现“语言与思维、审美与文化”的同构共生。

关 键 词：语文教学 表现性学习 言语发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]