科学本质观教育的逻辑内涵和实现路径  

作　　者：毕吉利 刘旭东[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第1期214-214,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：厘清科学本质观的理论内涵和实现逻辑是践行科学教育的基础和前提。审思历史,科学本质的语境演化正在超越以逻辑实证主义为核心的传统科学观,其论域空间向语境实在的本体论、语境范式的认识论和语境分析的方法论开放,并逐渐引导科学走向更广泛的文化建构之路。

关 键 词：文化建构 科学本质观 逻辑内涵 方法论 逻辑实证主义 实现路径 传统科学观 本体论 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]