面向高职院校的智慧课堂教学模式研究  

作　　者：陈亚芝[1] 周东[1] 李美满[1] 

机构地区：[1]广东理工职业学院,广东广州510091

出　　处：《教育信息技术》2023年第1期40-44,共5页Educational Information Technology

基　　金：广东开放大学(广东理工职业学院)2019年校级科研课题“面向高职院校的智慧课堂教学模式研究”(课题批准号:YB1922)的研究成果。

摘　　要：文章分析了高职课堂教学现状及问题,结合高职学生的特点,构建面向高职院校智慧课堂教学模式,并以《交互设计》课程为例,对智慧课堂教学模式的实践进行应用研究,通过选取2个平行班,分别采用智慧课堂和传统课堂进行实验教学,对智慧课堂教学模式的有效性进行检验。研究结果表明:构建的高职智慧课堂教学模式能够提高高职学生的学习成绩,有效解决高职课堂中教师无法精准掌握学生学习动态,课堂互动率低,学生缺乏深入协作探究的问题,增强了学生对课堂的满意度。一定程度上证明了智慧课堂教学模式的有效性,为智慧课堂教学模式的研究和推广应用提供借鉴。

关 键 词：智慧课堂 高职院校 教学模式 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]