2021-2035年学龄人口变动对我国基础教育事业发展的挑战及应对策略  

作　　者：胡咏梅 元静[2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育经济研究所,北京海淀100875 [2]北京师范大学教育学部,北京海淀100875

出　　处：《人民教育》2023年第5期41-45,共5页People's Education

基　　金：国家社会科学基金2019年度教育学重大课题“教育适应中国人口结构发展趋势研究”(课题批准号:VGA190003)的研究成果。

摘　　要：学龄人口规模和结构变动对基础教育事业发展带来挑战,基础教育发展规划与资源配置需要适应学龄人口变动。未来我国总体生育水平可能持续低迷,城镇化进程加速乡村学龄人口下降趋势,受教育人口向城镇集中趋势加大城镇教育资源供给压力。在对基础教育阶段学龄人口变动趋势进行科学研判的基础上,文章认为应当建立教育资源配置的风险预警机制,加快优化基础教育学校布局、充分利用乡村闲置校舍资源,改进办学模式缓解薄弱地区和薄弱学校短期内师资短缺问题,保障满足基础教育高质量发展的财政经费投入水平、优化教育经费投入结构。

关 键 词：学龄人口变动 基础教育 教育资源配置 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]