粤港澳大湾区一体化推进“1+X”证书制度研究  

作　　者：黄文伟[1] 

机构地区：[1]广东省教育研究院

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第3期27-29,共3页

基　　金：广东省哲学社会科学规划2019年度一般项目“粤港澳大湾区职业教育与培训一体化发展研究”(GD19CJY08)的成果之一。

摘　　要：“1+X”证书制度是指学生在获得学历证书的同时,取得多类职业技能等级证书,进而提升职业教育质量和学生就业能力的一种制度设计。“1+X”证书制度是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计,但该制度在推进中也存在种种问题,包括顶层设计需要统筹、工作推进机制需要优化、监督管理需要加强、书证融通需要落地等。特别是在书证融通落地方面,由于职业教育要为地方经济培养人才,地方政府只有结合区域产业及人力资源发展规划,遵循证书引入的标准化与差异化共存原则,制定适合本地推进“1+X”证书制度的个性化方案,才能有效推进“1+X”证书制度,加快本地经济发展及人力资源开发。对标国际一流湾区和世界级城市群的粤港澳大湾区,其具有的产业共享创新及人才引育协同特点,决定了一体化推进“1+X”证书制度是湾区建设技能型社会的必然路径。

关 键 词：产教融合 校企合作 立德树人 粤港澳大湾区 证书制度 等级证书 人力资源开发 顶层设计 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]