基于现实热点事件的情境类地理选考试题备考策略——以2023年1月浙江地理选考综合题为例  

作　　者：应水祥 

机构地区：[1]绍兴市高级中学

出　　处：《教学考试》2023年第19期53-57,共5页

摘　　要：问题是学习的起点,情境是问题的载体,现实是情境的来源。地理综合题考查的一大特征是选取基于生活的、生产的、学术的情境来创设问题,考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力,从而实现“立德树人、服务选拔、引导教学”的考试功能,并助力于提升学生区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力这四大地理学科核心素养。但由于此类试题从地域、要素、时段、联系等多维度融合,对学生而言考查要求较高。

关 键 词：地理事物 考试功能 备考策略 引导教学 立德树人 地理实践力 地理知识 区域认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]