项目式教学下高三化学复习的实践与思考——以电池材料和锰基功能材料为例探秘新型功能材料  

作　　者：赵云 王菁菁[2] 周奎 

机构地区：[1]贵州省思南县民族中学 [2]贵州省铜仁第一中学 [3]贵州省思南中学

出　　处：《教学考试》2023年第5期15-21,共7页

摘　　要：一、项目的确立与项目的作用高三复习的过程艰辛且漫长,“复习什么” “怎么复习” “复习得怎么样”,这三个问题对于师生来说都是挑战。大多教师均采用章节式、知识板块式的“知识归纳总结—试题评讲—高考真题演练”的复习模式。这种以机械记忆、题海战术为主的复习方式,学生即使“记住了”,但在面对以真实情境为载体解决实际问题的试题时,“关键能力”也明显不足。

关 键 词：机械记忆 复习模式 真实情境 高三复习 项目式教学 高考真题 题海战术 电池材料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]