基于中学生物学科的跨学科实践活动课程的开发与实施策略  

作　　者：安淑娥 

机构地区：[1]北京市门头沟区新桥路中学

出　　处：《华夏教师》2023年第1期50-52,共3页

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“初中生物学科实践活动课程资源的开发研究”(课题编号:CDDB19268)的研究成果。

摘　　要：课程是落实立德树人这一教育根本任务的基础和载体。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》在课程内容上增加了“生物学与社会·跨学科实践”学习主题。跨学科实践活动课程重在学生的动手、操作与实践,促进学生综合素养的发展。本文以作者开发设计的基于中学生物学科的跨学科实践活动课程为例,从课程开发背景、课程设计策略、实施效果等方面进行阐述,探索实践育人的新途径。

关 键 词：中学生物 跨学科 实践活动 课程开发 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]