“近似”思想的妙用——以一道中考物理实验探究题为例  

作　　者：张佳 李帆[2] 

机构地区：[1]重庆市第八中学校,重庆401120 [2]北京师范大学庆阳附属学校,甘肃庆阳745000

出　　处：《物理教学探讨》2023年第3期36-38,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：以2022年甘肃省庆阳市一道中考物理探究题为着力点,分析该题中对“近似思想”这一物理学重要研究方法的运用;并以此为跳板将近似思想辐射到日常的教学中,旨在帮助学生解决做题时的困惑,拓宽学生思考现实问题的边界。

关 键 词：中考物理 近似思想 纯滚动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]