李帆

作品数：15被引量：22H指数：3
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：初中物理项目式教学项目式学案中考物理更多>>
发文领域：文化科学政治法律历史地理环境科学与工程更多>>
发文期刊：《中学物理教学参考》《甘肃教育》《长春教育学院学报》《中学物理》更多>>
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项目式教学理念下的初中物理助学案开发与实践——以“滑轮”为例被引量：1
《物理之友》2024年第2期49-51,共3页李帆 白东升 王娜娜 
助学案是学生自主学习、高效学习的“导航仪”,具有助思、助练、助评的作用。基于项目式教学理念设计开发新型助学案,以任务驱动——项目推进——问题导学为主体骨架设计层层递进的项目学习活动,可以有效解决问题设计不佳、缺乏情境创...
关键词：项目式教学 助学案 初中物理 
单元视角下的初中物理作业设计——以“简单机械”单元为例
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第11期35-39,共5页李帆 张佳 王娜娜 
当前初中物理作业存在简单选用外来原题、作业设计情境陈旧、作业数量过多且个性化不足,以及作业的内容不能有效匹配教育发展和学生自身发展需求等问题。其主要原因是大部分教师习惯以“课时”为单位布置作业,缺乏单元整体设计作业的思...
关键词：学科核心素养 课程纲要 布置作业 设计作业 回归本真 单元视角 学习材料 机械效率 
基于新课标的初中物理“核心情境”创设策略探讨被引量：1
《中学物理》2023年第12期11-14,共4页李帆 张佳 王娜娜 
情境是认知活动的基础.在初中物理课堂创设贯穿教学始终的“核心情境”,有助于促进学生整体思维的发展,实现物理知识的深度学习.创设核心情境的方式有:聚焦真实世界,探析万物之理;立足中华文化,坚定文化自信;融入历史故事,促进学科融合...
关键词：核心情境 新课标 初中物理 学科融合 
“近似”思想的妙用——以一道中考物理实验探究题为例被引量：1
《物理教学探讨》2023年第3期36-38,共3页张佳 李帆 
以2022年甘肃省庆阳市一道中考物理探究题为着力点,分析该题中对“近似思想”这一物理学重要研究方法的运用;并以此为跳板将近似思想辐射到日常的教学中,旨在帮助学生解决做题时的困惑,拓宽学生思考现实问题的边界。
关键词：中考物理 近似思想 纯滚动 
“双减”背景下初中物理家庭小实验探索被引量：1
《长春教育学院学报》2023年第2期111-115,共5页李帆 王娜娜 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于深度学习的初中物理大单元教学项目式实施的案例研究”(GS[2020]GHBZ146)
物理来源于生活,许多日常用品都可作为实验的资源。“双减”政策的出台,使开展物理家庭小实验探究活动有了一定可行性,如制作实物、喻理于物、科学演示,托物言理、合理选材及验证原理等。以此激发学生对物理的学习兴趣,挖掘潜能,助推教...
关键词：双减 初中物理 家庭小实验 
聚焦“近似”思想 理清“转换”依据——2022年甘肃省庆阳市中考物理第19题的探讨与启示
《理科考试研究》2023年第4期34-37,共4页李帆 张佳 
以2022年甘肃省庆阳市中考物理第19题为研究对象,分析该题中对“控制变量法”“转换法”等科学方法考查的着力点.针对题设信息,剖析“近似”思想在题目设计中的渗透与运用,探讨相应的物理教学策略及命题注意事项.
关键词：中考物理 近似 转换法 
中华民族自觉意识的初步觉醒——从清末民初的历史教科书谈起被引量：7
《史学史研究》2022年第4期11-16,共6页李帆 
国家社科基金重点项目“清末民国时期的中国历史教科书与中华民族认同研究”(项目编号:16AZS012)阶段性成果。
在近代中国强化民族认同的历史情境下,历史教科书可谓中华民族自觉进程的一个典型文本。清末民初历史教科书中的相关表述,是中华民族自觉意识在文本中的最初体现。清末知识精英所倡导的“中华民族”,并未得到时人的普遍认可,民国初建之...
关键词：中华民族 清末民初 历史教科书 
项目式教学理念下的初中物理助学案设计与实践——以“机械效率”为例
《教育与装备研究》2022年第12期35-40,共6页李帆 王娜娜 
助学案是学生自主学习、高效学习的“导航仪”,具有助思、助练、助评的作用。当下助学案存在问题设计不佳、缺乏情境创设以及前置学习任务等问题。基于项目式教学理念设计开发新型助学案,以任务驱动—项目推进—问题导学为主体骨架设计...
关键词：项目式教学 助学案 初中物理 
项目式学习理念下初中物理试卷讲评课的设计被引量：1
《甘肃教育》2022年第16期66-69,共4页王娜娜 李帆 
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“基于深度学习的初中物理大单元教学项目式实施的案例研究”的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHBZ146。
试卷讲评是物理教学的重要环节,有效的试题讲评可以起到以点带面、承上启下的作用。基于项目式学习理念,以完成“一图三题”学习单为核心任务,以小组合作学习为载体开展初中物理试卷讲评课,可以有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的思...
关键词：初中物理 试卷讲评课 设计 项目式学习理念 
深度教学视角下的初中物理实验教学被引量：2
《中学物理教学参考》2022年第23期7-9,共3页李帆 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于深度学习的初中物理大单元教学项目式实施的案例研究”,课题编号:GS[2020]GHBZ146。
实验教学是物理学科教学的重要组成部分,是培养学生科学探究能力的重要途径.针对目前初中物理实验教学中的浅层化现象,从深度教学视角提出了优化实验教学的三种方式,并结合具体案例进行阐释.
关键词：深度教学 物理实验 教学思考 
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