公共管理类课程实践教学质量提升策略研究——以福建省某应用型本科高校为例  

作　　者：张梅菊 郭新坤 谢锦龙 林丽梅 

机构地区：[1]福建江夏学院,福建福州350108 [2]福建农林大学安溪茶学院,福建安溪362400

出　　处：《职业教育》2022年第32期42-45,共4页Vocational Education

基　　金：2019年福建江夏学院校级教改一般项目(2020B008)。

摘　　要：公共管理是一门实践性极强的学科,实践教学是高校公共管理类专业人才培养的重要途径。以福建省某高校为例,通过问卷调查和访谈,了解公共管理类专业课程实践教学现状,并深入分析当前专业实践教学存在的问题。据此,从优化师资力量、加强教师实践培训、丰富教学方法、合理构建课程体系等方面提出针对性的解决对策。

关 键 词：公共管理类 实践教学 教学质量 提升策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]