基于新旧比较的新版教科书运用探究——以粤教版“牛顿第三定律”为例  

Research on the Application of New Textbooks Based on the Comparison

作　　者：何述平[1] 王文鑫 HE Shuping

机构地区：[1]西北师范大学教师教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《物理通报》2023年第4期157-161,共5页Physics Bulletin

摘　　要：如何充分发挥新版教科书的功能是一线教师面临的现实挑战.比较了新旧粤教版高中物理教科书“牛顿第三定律”的内容,结果表明,旧版仍有运用价值,新版更全面体现了物理学科核心素养;提出了该节的教学要点,给出了运用新版教科书的教学建议.

关 键 词：教科书 教学内容 牛顿第三定律 物理学科核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]