数字技术促进课堂教与学——以中学物理教学实践为例  

作　　者：夏振东 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高中生之友》2023年第6期5-7,共3页

摘　　要：在教育信息化发展的过程中,数字技术得到了广泛应用。在中学物理课堂上,数字技术的应用极大程度激发了同学们主动参与课程学习的积极性,增强了同学们对知识的理解,提升了学习效率尤其是在新课程标准要求下,传统的教学方式无法更好地满足新的教育需求。利用数字技术整合课堂教学,改进教学方式,越来越多地出现在我们的课堂上。

关 键 词：知识的理解 教育信息化 主动参与 中学物理课堂 学习效率 物理教学实践 技术的应用 改进教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]