寻找创造性劳动实践教学的路径——“衣架变形记”课例评析  

作　　者：何铁勇 

机构地区：[1]浙江省诸暨市店口镇中心学校

出　　处：《中国教师》2023年第3期54-55,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：蒋雄超老师是一位具有深厚理论功底和丰富教学经验的劳动正高级教师。初识蒋老师,缘于2020年下半年的一次教学评审。我有幸聆听了蒋老师的学术报告,对其提出的“三主两辅:劳动教育课程体系构建的新样态”深表赞同,同时也引发思考:当下的劳动教育不缺政策、理论,需要的是可操作、接地气的课程建构。由此,对蒋老师的印象非常深刻。

关 键 词：课程建构 创造性劳动 老师 课程体系构建 课例评析 引发思考 接地气 变形记 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]