顺学而导 构建生本课堂——《三角形的分类》教学  

作　　者：沈强 

机构地区：[1]浙江省嘉兴南湖实验学校

出　　处：《小学教学设计》2023年第11期44-45,共2页

摘　　要：【教学内容】人教版四年级下册第64、65页。【教学过程】一、创设情境,引出课题师:大家听说过分类吗?如果要把全班的同学分分类,你打算怎么分?生:可以按性别分成男生和女生。生:可以按有没有戴眼镜分成戴眼镜的和没有戴眼镜的。师:今天这节课我们对三角形进行分类。

关 键 词：生本课堂 顺学而导 创设情境 教学内容 人教版 三角形 戴眼镜 《三角形的分类》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]