小学美术教育教学中培养学生创造力的方法分析  

作　　者：倪美虹 

机构地区：[1]苏州市相城区黄桥实验小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第3期70-72,共3页PRINCIPAL

摘　　要：小学阶段教育工作是学生价值观、人生观培养的关键时期,是我国的素质教育起步阶段。该阶段学生素质能力开始启蒙、得到发展。在素质教育中,美术教育是学生在描绘、记忆和观看中学会独立思考的过程,能够摆脱教条化的束缚,在德智美三个方面都有独特优势,是很重要的内容。所以美术教师要予以美术课程充分重视,用艺术的魅力熏陶和启蒙学生,帮助学生发展和成长。

关 键 词：学生创造力 美术教师 素质教育 美术课程 美术教育 学生素质能力 学生价值观 教条化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]