大学外语教学策略与新技术应用探究——评《现代外语教学与研究(2021)》  

作　　者：刘彬[1] 王晶[1] 

机构地区：[1]宿迁学院外国语学院

出　　处：《外语电化教学》2023年第1期101-101,共1页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：高校外语教学在教育信息化大背景下开始引入新技术进行教学策略改革,以增强外语课堂教学效果和激发学生学习内驱力,从而培养外语专业复合型人才。大学外语教学应以培养大学生的思辨能力和综合能力为主,有效运用信息技术和外语教学策略实现外语教学目标。整体优化外语教学观念、教学方法和教学策略,关注系统整体和部分之间的关系,注重学习风格与教学策略匹配的重要性,将学习风格理论与外语实践教学结合。同时,还要把情感因素融于大学外语教学过程中,因为学生情感素质和认知素养关系到外语教学的成效。将学生情感素质培养贯穿于外语教学活动全过程,调动大学生的积极情感,可以减少学习焦虑,进而提高大学生的认知水平。为此,由高原和史宝辉编著的《现代外语教学与研究(2021)》一书,有助于大学外语教学策略研究与新技术应用。

关 键 词：外语教学策略 情感素质 思辨能力 教育信息化 整体优化 积极情感 学习焦虑 内驱力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]