刘彬

作品数：26被引量：34H指数：4
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发文主题：高校英语创新思维英语写作教学国内英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《太原城市职业技术学院学报》《扬州大学学报（人文社会科学版）》《文教资料》更多>>
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老年语言服务研究综述被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第7期88-93,共6页王鑫 刘彬 于泽敏 汤小研 邓文俊 
当下,中国人口老龄化程度日益加深,越来越多的学者开始关注如何在语言领域提升老年群体的幸福与健康指数,语言服务研究便是其中的热点之一。老年语言服务问题是老龄化时代发展的必然趋势,是高质量发展的重要一环。“老龄化时代”需要我...
关键词：老年群体 语言服务 研究成果 
大学外语教学策略与新技术应用探究——评《现代外语教学与研究(2021)》被引量：1
《外语电化教学》2023年第1期101-101,共1页刘彬 王晶 
高校外语教学在教育信息化大背景下开始引入新技术进行教学策略改革,以增强外语课堂教学效果和激发学生学习内驱力,从而培养外语专业复合型人才。大学外语教学应以培养大学生的思辨能力和综合能力为主,有效运用信息技术和外语教学策略...
关键词：外语教学策略 情感素质 思辨能力 教育信息化 整体优化 积极情感 学习焦虑 内驱力 
多模态话语分析理论在外语教学中的应用——《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》述评被引量：1
《外语电化教学》2022年第6期98-98,共1页王晶 刘彬 
在外语课堂教学中充分利用现代教育技术和多模态课堂优势,能够拓展大学生的知识视野和增加语言学习兴趣,通过真实的文化语境、情景语境和丰富的肢体语言,能使抽象语言知识得以具体阐释和理解,运用多种感觉符号和手段进行话语交际分析,...
关键词：现代教育技术 外语课堂教学 知识视野 多模态话语分析理论 学习渠道 话语交际 多元能力 情景语境 
数字青年大学生触媒习惯分析与优化路径研究被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2022年第11期55-57,共3页戴仁卿 刘彬 
2020年江苏省高校哲学社会科学研究思想政治专题项目“网络流行语的符号特征:数字青年大学生网络语言行为与心理研究”(项目编号:2020SJB1110)
当前随着“传统媒体”向“数字媒体”发展,在青年大学生中产生了一种与传统媒体不同的触媒习惯,这种“触媒习惯”因其特点而被冠以“碎片化触媒”的称谓,触媒的形式和内容也呈现“萌化”和“泛娱乐化”的态势,导致部分青年大学生产生了...
关键词：触媒习惯 数字青年 优化 萌化 
“Z世代”群体网络流行语传播力研究被引量：2
《文化创新比较研究》2022年第23期66-69,共4页戴仁卿 刘彬 
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究思想政治专题项目“网络流行语的符号特征:数字青年大学生网络语言行为与心理研究”(项目编号:2020SJB1110)的阶段性成果。
“Z世代”特指1995年至2009年出生的一代人。近年来,随着网络的普及,青年群体间的沟通方式由线下社交转变为网络社交,“Z世代”想要融入社交圈层,拉近社交距离,网络流行语起到了跨越审美和兴趣鸿沟的作用。网络流行语能够轻松活跃氛围...
关键词：网络流行语 “Z世代” 圈层 传播力 
符号娱乐与圈层文化——“Z世代”网络语言流行现象解读被引量：2
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022年第1期13-15,25,共4页戴仁卿 刘彬 
江苏省高校哲学社会科学研究思想政治专题项目“网络流行语的符号特征:数字青年大学生网络语言行为与心理研究”(编号:2020SJB1110)的研究成果。
成长于信息时代的“Z世代”群体,热衷于以颜文字、表情包、缩写词、网络流行语等为代表的网络语言和虚拟社交表达方式。“Z世代”将自己的情绪、态度通过符号语言的方式进行表达,网络语言成为“Z世代”身份标识的文化映射,具有群体适用...
关键词：网络语言 “Z世代” 心理 身份 圈层 
当代高校大学生英语写作教育教学研究——评《当代英语写作教学理论与实践探究》被引量：4
《科技管理研究》2021年第19期I0003-I0003,共1页刘彬 
英语写作是英语学科四项基础知识之一,是培养英语"写"基础能力的重要渠道。英语写作教育教学作为一种"输出性"教学类型,在促进学生消化英语知识方面具有重要作用。在国际间交流愈发频繁的当下,我国高校英语教育除了要注重大学生英语的...
关键词：教育教学研究 当代高校 理论与实践 应用型英语人才 国际交流 教学类型 英语写作 高校英语教育 
翻转课堂模式下大学英语写作创新思维能力培养研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第21期105-106,共2页刘彬 
2018年江苏省高校哲社基金项目“基于数字化教学平台的英语写作创新思维能力培养策略研究”的阶段成果,项目编号:2018SJA1903
近年来随着我国社会的进步和科学技术的提高,我国的教育取得了可喜的成绩。然而随着时代的发展,教育模式迎来了更加高要求的挑战。大学英语写作作为一门必修课,对大学生的英语素养的培养有着至关重要的意义,而翻转课堂作为一种现代化的...
关键词：翻转课堂 英语写作 创新思维 培养 
“N本+(的/之)+N喻”构式的认知考察
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2019年第2期90-96,共7页刘彬 吉益民 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2017SJB1934)
"N本+(的/之)+N喻"构式由比况性述谓结构折叠而成,有零形语义桥和虚词语义桥两种建构类型。结构组件之间有反向映射和正向感染语义互渗趋势,"一本多喻"和"一喻多本"是其语义映射复杂性的具体表现。以"N喻"为意念焦点的构式具有语篇信息...
关键词：“N本+(的/之)+N喻” 语形折叠 语义互渗 意念焦点 语篇组织 
基于数字化教学平台的英语写作创新思维能力培养研究被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2018年第11期317-318,共2页刘彬 王晶 
2018年江苏省高校哲社基金项目"基于数字化教学平台的英语写作创新思维能力培养策略研究"阶段性成果;项目编号:2018SJA1903
创新思维能力越来越受到广泛重视,英语写作是培养学生创新思维能力的重要形式。根据数字化教学平台英语写作教学发展的实际情况,教师必须更加重视全面提高学生创新思维能力的发展水平。
关键词：数字化教学平台 英语写作 创新思维能力 
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