用小古文开启中华文化的大门  

作　　者：刘建辉 

机构地区：[1]平江县颐华学校

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2022年第11期27-28,共2页

摘　　要：文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,早已融入中华民族的血脉,成为每一个中国人的文化基因。语文学科作为母语课程,如何从语言教学走向文化教学,将中国风格、中国气派、中国智慧植入每一个孩子的心中?笔者以为,“开设文言启蒙课,学习小古文”是一条值得推崇的路径。文言启蒙课以文化陶冶与传承为目标,致力于学生的语言建构、审美熏陶,对学生进行文化濡染,既教“言”--引领学生理解字、词、句,又教“文”--教会学生欣赏文章的内容和形式,探寻由文字承载的、用文章形式表现出来的民族文化精髓,提高学生的语言智慧和文学修养。

关 键 词：教学走向 内容和形式 语言建构 小古文 引领学生 书面语言 中华文化 语言智慧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]