在数字化时代提升教师科学素养的发力点  

Seeking a Better Leverage in Improving Teachers'Scientific Literacy in the Digital Age

作　　者：许海燕[1] Xu Haiyan

机构地区：[1]中国科学院计算机网络信息中心,北京100083

出　　处：《中国基础教育》2023年第2期16-17,共2页Basic Education in China

摘　　要：中小学教师科学素养的培养是建设新时代高质量教育体系的必然要求,关系高水平科技自立自强和中国式现代化的人才支撑问题。为充分发挥信息化的驱动引领作用,加快教育数字化转型,助力中小学教师科学素养全面提升,未来可从以下几个方面发力:创新培训形式,建设国家中小学教师科学素养提升平台;丰富资源内容,构建中小学教师科学素养提升课程体系;建立健全机制,营造教师科学素养提升的良好生态。

关 键 词：科学教师队伍建设 科教兴国 人才强国 科学教育 拔尖创新人才培养 科教融合 教育数字化 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]