指向学科核心素养发展的初中化学实验教学探究  

作　　者：付思昱 

机构地区：[1]上海市时代中学

出　　处：《教育》2023年第8期40-42,共3页Education

摘　　要：化学是一门以实验为基础的,认识物质组成,从分子、原子水平认识物质构成,总结归纳物质性质和变化规律的自然学科。如何有效发挥实验的功能,提升学生化学学科核心素养呢?本文通过积累并创新教学方式,从实验微项目、实验情景、实验设计三个维度进行了探索总结.

关 键 词：学科核心素养 物质构成 创新教学方式 实验情景 初中化学实验教学 实验设计 微项目 探索总结 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]