聋校美术课堂中色彩静物临摹的教学策略  

作　　者：杨帅 

机构地区：[1]江苏省南京市聋人学校,210007

出　　处：《现代特殊教育》2023年第5期45-46,共2页Modern Special Education

摘　　要：《聋校义务教育美术课程标准(2016年版)》要求聋生“临摹优秀的美术作品,基本把握作品中的形与色”。色彩静物临摹是提高聋生绘画能力的重要途径。在聋校美术课堂教学中,教师可以为聋生提供丰富的学习资源,帮助聋生梳理临摹要点,并将写生与临摹相结合,强化应用训练,从而提高聋生临摹水平,培养聋生绘画能力。

关 键 词：聋校 美术 色彩静物临摹 教学策略 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]