全员育人 陪伴成长——“适合教育”理念下学生发展指导体系的设计与实施  

作　　者：张文渊 

机构地区：[1]上海市晋元高级中学,上海200333

出　　处：《现代教学》2023年第6期10-13,共4页Modern Teaching

摘　　要：上海市普陀区晋元高级中学通过“多维一体”成长导师团队的建设和导师系列活动的开展,设计和建构了基于“适合教育”理念的学生发展指导体系。在整个体系的运作过程中,学校整合教师、家长和校友资源,聚焦学生的学涯、职涯、生涯的衔接和贯通,在理想、心理、学业、生涯、生活五个方面开展学生发展指导,帮助学生找到适合自己的发展路径,成为最好的自己。

关 键 词：高中 适合教育 学生发展指导 导师制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]