信息技术与初中数学的有效整合  

作　　者：吴欣佳 

机构地区：[1]深圳市宝安区航城学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第3期62-62,共1页

摘　　要：一、信息技术在数学教学中的应用1.创设生动有趣的情境信息技术辅助课堂教学最直接的体现就是创设生动有趣的问题情境,这有利于更好地激发学生的学习兴趣,让学生更积极主动地思考问题。如北师大版七年级上册第三章的《探索与表达规律》一课,新课开始的时候可以播放红、黄、蓝、绿四种颜色的小球依次从屏幕右侧移动的动画,先让学生边看边读出球的颜色,然后再猜下一次有可能出现的球的颜色。

关 键 词：初中数学 信息技术 有效整合 问题情境 生动有趣 北师大版 数学教学中 辅助课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]