“双减”政策下初中数学作业设计的变化与思考  

作　　者：张倩雯 

机构地区：[1]深圳市海湾中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第3期81-81,共1页

摘　　要：一、作业内容精练化“双减”政策下,初中书面作业平均完成时间≤90分钟。为合理调控作业结构,数学学科的书面作业平均完成时间应控制在20分钟内。因此不可再完全依赖一本教辅材料,教师需要在认真研读课标,立足教材,分析学情,按照由易到难、循序渐进的原则选编具有启发性、典型性、巩固性的作业,让学生达到练一题而通一类的效果。

关 键 词：书面作业 巩固性 教辅材料 立足教材 分析学情 研读课标 作业内容 数学学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]