论点摘编  

出　　处：《复印报刊资料（语言文字学）》2022年第7期137-137,共1页LINGUISTICS AND PHILOLOGY

摘　　要：语言类型学与国际中文教育刘丹青文章提出语言类型学可对国际中文教育起积极作用。当代语言类型学通过大规模跨语言调查比较研究,探求人类语言的共性和类型差异,也以此深化对具体语言的研究。语言类型学非常切合国际中文教育面向全球拓展的态势,尤其符合中国两大传统教育理念一有教无类(语言共性)和因材施教(类型差异)。

关 键 词：有教无类 因材施教 中文教育 传统教育理念 类型差异 语言共性 语言类型学 刘丹青 

分 类 号：G23[文化科学]