奥尔夫音乐教育思想在幼儿音乐教学中的运用——评《奥尔夫音乐教学的理论与实践》  

作　　者：张译文[1] 

机构地区：[1]临沂大学教育学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第3期I0038-I0038,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：奥尔夫音乐教育体系是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一,它强调音乐不仅仅是旋律与节奏,而是综合性艺术,通过调动学生不同感官使学生参与到音乐中,体会音乐的魅力。奥尔夫音乐教育思想在音乐教学中的运用能够让学生在快乐中学习音乐,感知音乐内涵,促进学生个性发展。《奥尔夫音乐教学的理论与实践》一书采用理论与实践相结合的方式,呈现了相关知识及具体教学案例,对于音乐教师进一步理解奥尔夫音乐教育思想,并在音乐教学中进行运用有重要的借鉴意义。首先,该书对奥尔夫音乐教学理论进行了系统阐述,为奥尔夫音乐教育思想在音乐教学中的运用提供了理论基础。

关 键 词：幼儿音乐 教学中的运用 学生个性发展 奥尔夫音乐教育思想 理论与实践 音乐教育体系 奥尔夫音乐教学 综合性艺术 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]