任务驱动下提升学生思维能力的策略  

作　　者：王筱卉 

机构地区：[1]安徽阜南县玉泉小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第11期25-26,共2页

摘　　要：任务驱动,指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,进行自主探索和互动协作的一种实践活动。思维能力作为语文核心素养中的重要元素,在教学中占据着重要地位。学生的思维是从低阶到高阶逐步发展的,基于此,教师在引导学生阅读的时候,就要从学生的思维发展规律出发,从认知、理解、评价、创造等方面设计驱动性任务,帮助学生提高自身的思维能力,并且还能够使学生的核心素养得到发展。

关 键 词：核心素养 学生思维能力 自主探索 任务驱动 互动协作 思维发展规律 学生的思维 活动中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]