思维发展规律

作品数：118被引量：43H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘晓玫秦德生韩杰马丽丽李红华更多>>
相关机构：东北师范大学福建师范大学保定广播电视大学安徽省铜陵市教育局更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学交际活动作文理论与实践最新研究成果
《小学语文教师》2025年第1期F0003-F0003,共1页
以吴立岗教授“交际活动作文理论”为指导,由吴立岗、张化万、施民贵、杨文华、杨柳等共同撰写。本套丛书是吴立岗教授创立的“交际活动作文”理论研究与实践探索的最新总结,是小学交际活动作文体系走向成熟的标志性成果。小学低年级开...
关键词：作文训练 理论与实践 交际活动 儿童心理 小学低年级 思维发展规律 标志性成果 最新研究成果 
激活已有知识经验,构建问题解决策略——以“课题学习选择方案”为例
《数学之友》2024年第17期77-80,共4页高晓晴 董涛 胡碧莲 
福建省教育科学规划2023年教育考试招生重点专项课题“中考综合改革背景下数学学科素养的培育研究”(项目编号:FJJYKS23-59).
本文以人教版八年级教科书中“课题学习选择方案”为例,探讨在“综合与实践”领域中,如何通过激活学生已有知识经验,探索问题解决的着力点,构建指向核心内容的整体教学样例,从而推动学生数学学科素养的发展.通过重点研究学生思维发展规...
关键词：数学学科素养 关键能力 问题解决 思维发展规律 
基于思维发展规律 深度学习中和滴定
《化学教与学》2024年第10期3-7,共5页朱成东 杨香菊 徐泓 
教育部基础教育课程教材研究所“普通高中化学教研员研修课程的研究与开发”(201925);人民教育出版社课程教材研究所“化学学科核心素养表现性评价引领单元教学的实践研究——以‘人教版高中化学教材’为例”(KC2023-006)的阶段性研究成果。
滴定操作是高中化学基本实验操作之一。本文以从量筒、胶头滴管到用滴定管滴定,再到数字化实验仪器的进阶为线索设计教学,旨在使教学不只局限于单纯的实验操作技能训练,而是更加注重遵循学生思维发展的规律,从而有效培养学生的创新意识...
关键词：滴定 数字化实验 仪器进阶 突跃思维 
基于语文任务驱动的学生思维提升策略
《格言（校园版）》2024年第9期23-25,共3页贺灿霞 
在语文核心素养体系中,思维能力是核心和关键,它在语文教学中的地位至关重要。在小学语文阅读教学中,教师要顺应学生思维发展规律,通过创设多个维度的驱动性语文学习任务,帮助学生提升思维品质,进而为培养学生的语文核心素养助力赋能。
关键词：语文核心素养 提升策略 任务驱动 思维发展规律 小学语文阅读教学 思维能力 提升思维品质 驱动性 
小学交际活动作文理论与实践最新研究成果
《小学语文教师》2024年第1期F0004-F0004,共1页
以吴立岗教授“交际活动作文理论”为指导,由吴立岗、张化万、施民贵、杨文华、杨柳等共同撰写。本套丛书是吴立岗教授创立的“交际活动作文”理论研究与实践探索的最新总结,是小学交际活动作文体系走向成熟的标志性成果。小学低年级开...
关键词：作文训练 理论与实践 交际活动 儿童心理 小学低年级 思维发展规律 标志性成果 最新研究成果 
在探究中提升“四能” 在反思中优化教学
《中学数学教学参考》2023年第32期26-28,共3页井慧婷 
本节课是一节定理课教学。传统的教学模式是教师直接告诉学生定理或结论,或者经过一定的数学推导再给出定理或结论,既无法提高学生的学习热情,也不利于学生数学思维能力的发展。本课例执教者根据学生的认知水平和思维发展规律组织教学,...
关键词：执教者 优化教学 探究活动 传统的教学模式 课例 四能 思维发展规律 学生数学思维能力 
基于学生认知发展规律,开展归纳推理教学
《数学大世界（下旬）》2023年第9期29-31,共3页倪靖 
盐城市教育科学“十四五”规划立项课题“小学经验数学‘三会’指向的实践研究”的研究成果,课题立项编号:2022-L-032
归纳推理是一种广泛应用于学习和生活的思维方式,能够帮助人们有效拓展思维,提升推理能力。在小学低年级,学生主要运用形象思维,到了小学高年级,学生的抽象逻辑思维会逐渐形成,只是在很大程度上仍受到直观形象思维的影响。教师基于学生...
关键词：认知发展规律 拓展思维 抽象逻辑思维 归纳推理 小学低年级 小学高年级 思维发展规律 认知特征 
任务驱动下提升学生思维能力的策略
《小学语文教学》2023年第11期25-26,共2页王筱卉 
任务驱动,指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,进行自主探索和互动协作的一种实践活动。思维能力作为语文核心素养中的重要元素,在教学中占据着重要地位。学生的思维是从低阶到高阶逐步发展的,基于此...
关键词：核心素养 学生思维能力 自主探索 任务驱动 互动协作 思维发展规律 学生的思维 活动中心 
小学交际活动作文理论与实践最新研究成果
《小学语文教师》2023年第4期F0003-F0003,共1页
以吴立岗教授“交际活动作文理论”为指导,由吴立岗、张化万、施民贵、杨文华、杨柳等共同撰写。本套丛书是吴立岗教授创立的“交际活动作文”理论研究与实践探索的最新总结,是小学交际活动作文体系走向成熟的标志性成果。小学低年级开...
关键词：作文训练 理论与实践 交际活动 儿童心理 小学低年级 思维发展规律 标志性成果 最新研究成果 
浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究被引量：1
《天津教育》2023年第9期7-9,共3页林晶 
近年来,我国教育事业不断发展,对学前教育的重视程度越来越高。作为教育的重要组成部分,新课改要求学前教育中应增加体育游戏在教学中的应用。体育游戏是学前教育的重要教学方式,符合幼儿心智和思维发展规律,满足幼儿性格特点,能够被广...
关键词：学前教育 体育游戏 科学文化素养 幼儿身体 教学中的应用 思维发展规律 教学方式 综合素质 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部