有效的“教”点燃主动的“学”  

作　　者：朱剑 

机构地区：[1]娄底市陶龛学校

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2023年第3期69-69,共1页

基　　金：娄底市教育信息技术研究2022年度课题“农村学校智能化课堂应用研究”(课题立项号:LDETR202207)研究成果。

摘　　要：在教育信息化背景下,运用信息技术手段进行课堂教学已成常态,但在农村学校,课堂信息化的应用还不够成熟。对此,农村学校教师要结合学科特色,将信息技术与学科教学有效融合,打破“黑板加粉笔”的固有教学模式,让教学更有效,促进学生主动学习。笔者认为,农村学校教师可从以下三个方面开展信息化教学。

关 键 词：信息化教学 农村学校教师 信息技术 学科特色 课堂教学 有效融合 课堂信息化 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]