基于产教融合的高职工业机器人技术专业课程建设研究  

作　　者：张小红[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校,江苏无锡214433

出　　处：《造纸装备及材料》2023年第1期236-238,共3页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“产教融合视域下‘岗课赛证’综合育人的实践研究——以工业机器人技术专业为例”(ZYB228)。

摘　　要：当前,我国科学技术迅速发展,工业产业进一步转型,社会各界对机械领域的人才需求更为迫切。工业机器人技术专业是自动化类核心专业之一,基于这一背景,高职院校需要结合当下我国工业化发展的需求,以产教融合为出发点,科学构建工业机器人技术专业课程。文章梳理了我国工业机器人教育实训课程现状,分析了高职工业机器人技术专业课程建设面临的问题,在此基础上提出了基于产教融合的高职工业机器人技术专业课程建设策略。

关 键 词：高职院校 产教融合 工业机器人专业 课程建设 人才培养 实训课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP242.2-4[文化科学—教育学]