古代诗论观照下的古典诗歌教学策略——以《梦游天姥吟留别》为例  

作　　者：韩亚林 

机构地区：[1]甘肃省清水县第一中学

出　　处：《学语文》2023年第2期66-68,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于项目化学习的高中语文大单元教学策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1329)的研究成果。

摘　　要：古典诗歌教学是语文教育教学的重点与难点,一直备受关注。在古典诗歌教学中,我们语文老师不妨从古人那里汲取智慧,以古代诗论为理论源泉和方法指南,确定教学内容和教学环节。以《梦游天姥吟留别》的教学为例,古代诗论观照下的古典诗歌教学策略为:知人论世,走近诗人;吟诵涵泳,感受诗韵;联想想象,品味诗境;设身处地,体验诗情;咀嚼玩味,欣赏诗艺。

关 键 词：古代诗论 古典诗歌教学 《梦游天姥吟留别》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]