古代诗论

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徐渭“本色”论思想研究被引量：1
《戏友》2023年第2期27-30,共4页邢佳明 
“本色”论作为从古代诗论中发源的重要命题,据考证自南朝刘勰的《文心雕龙》伊始,针对“本色”一词内涵的讨论和使用就层出不穷。到了明代,受到戏曲艺术本体论的影响,对“本色”论和艺术本体特征之间的结合进行解读,更成为文论家们集...
关键词：《文心雕龙》 文论家 艺术本体论 古代诗论 本体特征 徐渭 刘勰 戏曲 
古代诗论观照下的古典诗歌教学策略——以《梦游天姥吟留别》为例被引量：1
《学语文》2023年第2期66-68,共3页韩亚林 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于项目化学习的高中语文大单元教学策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1329)的研究成果。
古典诗歌教学是语文教育教学的重点与难点,一直备受关注。在古典诗歌教学中,我们语文老师不妨从古人那里汲取智慧,以古代诗论为理论源泉和方法指南,确定教学内容和教学环节。以《梦游天姥吟留别》的教学为例,古代诗论观照下的古典诗歌...
关键词：古代诗论 古典诗歌教学 《梦游天姥吟留别》 
从高中新课标谈古代诗论学习
《作文（高中版）》2021年第3期38-39,共2页李健 
对于高中语文课程学习来说,中国传统文化尤为重要,而中国古代诗论作为中国传统文化的重要组成部分,应当受到关注与重视。《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称为新课标)中多个学习任务的实现都离不开对古代诗论的研究与探讨。...
关键词：高中语文教学 高中语文课程 教学资源 中国传统文化 教学任务 新课标 教师队伍 语文教育 
漫话《红楼梦》与古代诗论被引量：1
《红楼梦学刊》2020年第1期17-29,共13页段启明 
伟大的《红楼梦》的艺术,体现了我国古代诗论中的很多审美思想,如在艺术风格上"初发芙蓉"与"错彩镂金"的"相济有功";刻画人物的"味外之味";总体结构与人物设置的"虚实结合";情节叙述的"行云流水"以及写景、写情的"妙合无垠"。这充分说...
关键词：红楼梦 古代诗论 
对诗歌抒情传统的四个追问
《南方文坛》2019年第4期75-79,共5页胡大雷 
古代诗论先后有“诗言志”“诗缘情”的提出,唐代孔颖达说:“情志一也”,这就是中国古代诗歌的抒情传统。诗人以诗歌抒情来实现自身的社会责任,这是诗歌这种艺术门类的特点之一,也是诗人对诗歌的期望。有期望,相应之下就会有抒情能否实...
关键词：中国古代诗歌 抒情传统 追问 社会责任 古代诗论 艺术门类 诗缘情 诗言志 
江海两代缘——《江海学刊》亲见亲历30年
《江海学刊》2019年第3期I0019-I0020,共2页陈新 
首次听说《江海学刊》这个名字,我可能要比一般作者更年少。高中时候,我已经有个“不好”的习惯,没事就坐到家父(中国古代诗论学者陈良运)的书房里翻东翻西。桌上的各类学术杂志虽然我一本也不曾打开看,但刊名却记住了;家父的信篓里分...
关键词：《江海学刊》 20世纪八九十年代 古代诗论 当代中国 学术杂志 分类整理 文学界 价值观 
诗的艺术精髓在“意象”与“意境”
《中华诗词》2019年第5期1-1,共1页胡迎建 
通常所说的形象思维,是一种思维活动方式。要求在思维中不脱离具体物体进行的形象创作,是生动可感的有联想的一种过程。类似古代诗论、诗话中谈到的“诗思”。意境是诗人对人生对客观世界有所感悟的某种心灵之境,植根于现实生活,以意象...
关键词：古代诗论 意象思维 意境 艺术 形象思维 思维活动 客观世界 现实生活 
闲谈解诗
《中学语文教学》2019年第3期1-1,共1页王南 
'诗者述事以寄情,事贵详,情贵隐,及乎感会于心,则情见于词,此所以入人深也。'这段《临汉隐居诗话》中的论诗之言收录在《历代诗话》中,表现了典型的中国传统诗歌观念。欲深入理解中国古典文学,须了解中国古代文论。而古代文论中文学性...
关键词：《历代诗话》 何文焕 中国诗学 古代诗论 《六一诗话》 
浅论“滋味说”的存在问题
《北方文学》2019年第9期89-90,共2页曾麓霏 
近代中国关于钟嵘所谓“滋味说”的研究愈来愈多,但值得注意的是,在当代众多关于“滋味说”的研究中,是否忽视了“滋味说”本身的存在问题?在通过相关论证后,本文得出这样的结论:这个古代典型的诗学理论实际上并非是钟嵘有意提出和实际...
关键词：滋味说 钟嵘 《诗品》 古代诗论 
诗“味”与“味”诗
《中华活页文选（教师）》2018年第6期13-18,共6页杨铸 
＂味＂是中国古代诗歌理论最富特色的基本范畴之一。＂味＂有二义,即饮食之味与气息之味。古代诗论言＂味＂,本于饮食之味,而非气息之味。以＂味＂言诗,始于六朝,并一直延续到晚清,在现代亦有回响。在长期演进的历史过程中,获得了不断...
关键词：古代诗歌理论 “味” 古代诗论 饮食 
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