小学古诗教学中“以诗解诗”的应用  

作　　者：师琦琦 

机构地区：[1]甘肃省天水市罗玉中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第4期44-46,共3页

摘　　要：在成长过程中,诗歌起着抚慰心灵、激励斗志的作用。而诗词也在教学中具有重要位置,早在两千多年前,孔子就提出“不学诗,无以言”的教学观点。如教材所选古诗,或诠释人生哲理,或抒发爱国情怀,或歌颂山河壮丽,都是对传统文化瑰宝的学习和传承。“以诗解诗”是近年来应用较多的教学方法,它可以培养学生的知识记忆、理解与感悟能力,能提升其形象思维与逻辑推理能力。

关 键 词：知识记忆 人生哲理 逻辑推理能力 爱国情怀 教学观点 教学方法 小学古诗教学 以诗解诗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]