高中语文小说阅读教学中批判性思维培养的策略研究——以《林教头风雪山神庙》为例  

作　　者：朱炳菊 

机构地区：[1]江苏省启东市第一中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第2期52-53,共2页The World of Chinese Literature

基　　金：南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中小说阅读教学中批判性思维培养的策略研究”阶段性研究成果,编号:GH2021176。

摘　　要：高中阶段是提升学生思维发展水平的“黄金时期”。《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》对学生提出能“运用批判性思维审视语言文字作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成自己对语言和文学的认识”的要求。小说这一文学体裁包含了“观点、感受、理论、假设、证据、概念、问题、事实”等可供批判性思维培养的要素,是培养学生批判性思维的很好的阅读材料。

关 键 词：高中语文 小说阅读教学 批判性思维培养 文学体裁 语言文字 《林教头风雪山神庙》 思维发展水平 高中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]