逻辑推理核心素养视域下的高中数学教学策略  

作　　者：张琪 

机构地区：[1]长春市第二中学,吉林长春130000

出　　处：《数学学习与研究》2023年第6期68-70,共3页

摘　　要：随着素质教育的不断发展,数学学科逻辑推理核心素养的培养已成了我国高中数学教育教学的重要教学目标.在进行高中数学教学时,教师要以数学知识体系为依托,为学生设计综合型的数学课堂教学活动,将数学知识与学生的生活实际联系起来,帮助学生整合相关数学概念,由此促进学生对整个数学知识体系的理解,提高数学综合应用分析的能力,发展逻辑推理核心素养.基于此,文章主要论述了逻辑推理核心素养视域下高中数学教学策略的研究,旨在帮助学生理解数学知识,提升逻辑推理核心素养,发展数学综合运用能力.

关 键 词：高中数学 逻辑推理 核心素养 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]