读编往来  

作　　者：翁豪华 

机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区第二高级中学

出　　处：《教育家》2023年第15期32-32,共1页Educator

摘　　要：“夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。”每次研读《教育家》杂志,既能学习到前沿的教育理论,又能收获切实可行的案例指导,于知于行大有神益。《教育家》3月第1期由广受社会关注的“胡某宇事件”出发,引出青少年心理健康问题的重大诱因——学业情绪。几位学者系统性阐述了学业情绪产生的前因后果;编辑部则从教育生活实际入手,收集了教育生活中的典型案例,并给出了具体的辅导方案。这些观点和案例对症下药,有助于教师发现和处理学生的学业情绪问题,唤醒学生向上发展的动能。

关 键 词：读编往来 学业情绪 青少年心理健康 教育家 辅导方案 唤醒学生 案例指导 对症下药 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]