客观结构化临床考试在护生临床实践能力评价中的应用  

作　　者：郑敏 

机构地区：[1]南宁市卫生学校

出　　处：《广西教育》2023年第5期19-22,共4页

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究一般项目“客观结构化临床考试在护理综合实训的研究与实践”(GXZZJG2021B268)的研究成果。

摘　　要：本文论述客观结构化临床考试的具体内涵,以南宁市卫生学校2020级护理班的109名学生为对象进行分组对比研究,分析客观结构化临床考试的实施流程,同时对两组护生的考核成绩、岗位胜任能力、临床知识技能等情况做详细分析,从中总结客观结构化临床考试的应用价值及实操要点,为相关实践研究总结可供借鉴的方法和经验。

关 键 词：客观结构化临床考试 中职护生 临床实践能力 评价模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]