大概念视域下的化学教材分析与单元教学建议--以科粤版化学教材九年级上册为例  

作　　者：曹育红 曾大庆 刘剑闽 欧阳志斌 

机构地区：[1]江学院附属中学,350005 [2]福建省福清第三中学,350315

出　　处：《中学教学参考》2023年第2期70-73,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于化学大概念统摄的单元整体教学实践研究”(立项批准号:FJJKZX22-024)的阶段性研究成果。

摘　　要：自《义务教育化学课程标准(2022年版)》颁布实施以来,九年级化学教学面临“新课标旧教材”的窘境。《义务教育化学课程标准(2022年版)》倡导大概念统领的单元教学,因此有必要在大概念视域下对现行化学教材进行分析研究,并提出相应的单元教学建议。

关 键 词：大概念 化学课程标准 教材分析 单元教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]