让反比例函数系数k可视  

作　　者：郑海山 王朋杰 

机构地区：[1]浙江省温州市洞头区教师发展中心,325700 [2]浙江省温州市洞头区第二中学,325700

出　　处：《中小学数学（初中版）》2023年第4期8-11,共4页

摘　　要：看待事物的角度、方式和方法,对人们的言行起主要作用.不同学科背景的人看待事物的角度、方式有不同,培养学生从数学的角度发现、提出、分析和解决问题的能力,是落实数学教学目标的基本举措.

关 键 词：反比例函数 数学教学目标 学科背景 分析和解决问题的能力 基本举措 方式和方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]