实验教学中培养学生的探究意识——以“Fe3+与SCN-的配位平衡”为例  

作　　者：张瑞荣 

机构地区：[1]山东省寿光现代中学,山东寿光262700

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第9期47-49,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：实验是化学学科的基础,不仅有利于展示化学学科的魅力,激发学生学习兴趣,还能够培养学生的动手能力。新时代背景下,教育部提出了发展学生核心素养的教育理念,要求各级、各学科教学中将发展学生学科核心素养作为教学的重要目标之一。高中化学共有五大核心素养,在实践教学中,教师要根据教学内容和学生实际,有针对性地实施核心素养的培养。

关 键 词：学科核心素养 高中化学 学生核心素养 探究意识 实验教学 化学学科 实践教学 配位平衡 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]