跨学科教学构建生物学概念——以“观察鸟卵的结构”为例  

作　　者：朱庆松 茅云飞 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区实验学校,225009

出　　处：《中学生物教学》2023年第7期22-24,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以“观察鸟卵的结构”实验课为例,遵循新课标理念,在生物学课堂教学中尝试进行跨学科教学,帮助学生构建生物学概念,提高学生利用多学科知识解决真实问题的综合能力,丰富跨学科学习成果。

关 键 词：跨学科教学 生物学概念 实验课 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]