检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]江苏省昆山市娄江实验中学
出 处:《初中生世界(初中教学研究)》2023年第4期69-70,共2页
基 金:江苏省教育科学“十四五”规划课题“九年一贯制学校‘无边界阅读’支持系统构建研究”(编号:D 2021/02/192)阶段性研究成果。
摘 要:思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。然而,中学英语阅读教学普遍存在着大量机械化、碎片化的文本解读,浅层次的阅读任务设计等现象,导致学生缺乏提高英语阅读能力的意识。为了培养学生的思维品质,提升学生的语篇理解能力、知识建构能力和语言学习能力,促进初中英语学科核心素养的落实,笔者进行了实践探索。
关 键 词:语言学习能力 初中英语阅读教学 思维品质 中学英语阅读教学 实践探索 能力和水平 知识建构 英语学科核心素养
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