“境”与“情”:诗歌教学的有效路径——《过零丁洋》的教学与反思  

作　　者：陈以军 

机构地区：[1]江苏省盐城市新洋第二实验学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第3期60-63,共4页

摘　　要：一、课例分析《过零丁洋》是选入统编语文教材九年级下册的一首爱国主义诗歌。宋末帝祥兴元年(公元1278年),文天祥被元军所掳,次年,在经过零丁洋时,写下了这首诗。首联回顾一生经历,把个人遭遇和国家命运紧紧联系在一起,感慨悲凉。颔联用两个比喻对仗。颈联写当时处境,构思措辞巧妙。尾联笔势一转,道出自己视死如归的人生志向,铿锵有力,掷地有声。

关 键 词：课例分析 诗歌教学 语文教材 个人遭遇 零丁洋 有效路径 文天祥 宋末帝 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]