团队教学法对中学生体育与健康知识水平的影响  

作　　者：罗荣财 陈福光 

机构地区：[1]福建省漳州市平和第六中学

出　　处：《当代教育》2023年第1期72-74,共3页

摘　　要：为了研究团队教学法对中学生体育与健康知识水平的影响,随机抽取福建省平和第六中学七年级2班为实验组,七年级1班为对照组,实验前实验组与对照组体育与健康知识测验成绩相当,实验组釆用团队教学方法,对照组采用传统教学方法,经过两个月实验,再次对两组实验对象进行体育与健康知识测验并进行统计学分析。结果表明:两组实验对象在实验前后成绩呈高度正相关,团队教学法能够显著提高中学生体育与健康知识水平。

关 键 词：体育与健康知识 测验成绩 团队教学法 统计学分析 教学方法 实验对象 实验组 七年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]