义务教育阶段科学课程“探究实践”核心素养学习进阶设计的思考--基于美国《新一代科学教育标准》的启示  

作　　者：张红霞[1] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院

出　　处：《人民教育》2023年第7期70-74,共5页People's Education

摘　　要：美国2013年发布的《新一代科学教育标准》(Next Generation Science Standards,简称NGSS)强调现代科学是人类的一种实践活动,它与工程实践相互促进、密不可分,因此在课标内容呈现上将二者融为一体,并以“科学与工程实践”为轴心。

关 键 词：核心素养 义务教育阶段 学习进阶 科学课程 探究实践 现代科学 内容呈现 新一代科学教育标准 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]