高中地理课程德育渗透存在的问题及改进路径  

作　　者：陈星任 幸鑫 

机构地区：[1]浙江省东阳中学,浙江金华310024

出　　处：《地理教育》2023年第S01期186-188,共3页Education Of Geography

摘　　要：德育渗透是当前教育实践以及教育政策制定的重要依据,同时也是目前教育研究的热点问题。党的十八大首次提出“把立德树人作为教育的根本目的”。习近平总书记针对立德树人发表过多次讲话,2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上提出“要在品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人”。

关 键 词：立德树人 德育渗透 品德修养 高中地理课程 改进路径 教育政策制定 大情怀 当前教育 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]